22
Thứ hai ngày 20 tháng 1 năm 2014
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
Tiết 43-22 : NHÀ BÁC HỌC VÀ CỤ GIÀ

I./ MỤC TIÊU
** TĐ :
- Bước đầu phân bịêt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ND :Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(trả lời được cácCH 1,2,3,4 )
** KC : Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai.
II./ CHUẨN BỊ :
Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to)
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra
- GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới :
Giới thiệu bi , ghi tựa.
Hoạt động 1: Luyện đọc
+ GV treo tranh bài : GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn mang khoa học phục vụ cho mọi người.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh .
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?
+ GV treo sản phẩm thêu – Giới thiệu
- Đọc nối tiếp từng câu .
+ Bài có mấy đoạn ?
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài.
- Từng nhóm thi đọc đoạn .
- GV nhận xét cách đọc của HS
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bi.
* HS đọc bài và TLCH :
+ Từ ‘nhà bác học’ là thế nào ?
+ Cười móm mém là cười như thế nào ?
+ Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn ?
+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ già xảy ra vào lúc nào ?
+ Bà cụ mong muốn điều gì ?
+ Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa kéo?
+ Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì ?
+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ?
+ Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3
Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật (giọng Ê-đi-xơn : reo vui khi sáng kiến loé lên, Giọng bà cụ : phấn chấn. Giọng người dẫn chuyện : khâm phục.
* Kể chuyện
Hoạt động 4 : - GV nêu nhiệm vụ .
* Hướng dẫn kể chuyện
- GV kể mẫu .
- GV nhắc các em nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.
- Gọi HS kể .
- GV nhận xét lời kể của HS (về ý, diễn đạt)
- Lớp bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
4 . Củng cố – Dặn dò
+ Qua câu chuyện này, em hiểu được điều gì?
- Về tập kể lại cho người thân nghe .
- Nhận xt tiết học.
Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________________________
TOÁN
Tiết 106 : TẬP

I./ MỤC TIÊU
-Biết tên gọi các tháng trong năm ; số ngày trong từng tháng.
-Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm … ).
** Dạng bài 1, 2.Không nêu tháng 1 là tháng giêng,tháng 12 là tháng chạp.
II./ CHUẨN BỊ :
GV : Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004. Tờ lịch năm 2005.
HS : Vở
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 . Ổn định
2 . Bài cũ :
- HS làm bài 4. Nêu tên trung điểm mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD.
- tổ 2 nộp vở
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 . Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa
Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : GV hướng dẫn HS tìm tháng trước sau đó tìm đến ngày cuối cùng dò xem ngày đó là thứ mấy : Ví dụ
- Ngày 3 tháng 2 là thứ ba
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 : GV hướng dẫn HS xem lịch năm 2005 rồi tự điền kết quả
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 : Gọi HS đọc bài .
+ Bài 3 củng cố cho ta gì ?
Bài 4 :
- GV hướng dẫn cần xác định được tháng 8 có 31 ngày. Sau đó có thể tính dần : ngày 30 tháng 8 là chủ nhật, ngày 31 tháng 8 là thứ 2, ngày 1 tháng 9 là thứ 3, ngày 2 tháng 9 là thứ tư. Vậy phải khoanh vào chữ C .
4 .