Tiết PPCT: 45 HDĐT
Ngày dạy:8.11.10
Tuần:12
I.Mục tiêu:Giúp HS
1. Kiến thức:Hiểu được nội dung, ý nghĩa truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. Hiểu một số nét chính về nghệ thuật của truyện. Đặc điểm của thể loại truyện ngụ ngôn trong văn bản Chân ,Tay,Tai,Mắt,Miệng.Nét đặc sắc của truyện với ngụ ý sâu sắc khi đúc kết bài học về sự đoàn kết.
2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc, hiểu truyện ngụ ngôn.Kể lại được truyện.
3.Thái độ: Giáo dục HS phải biết đoàn kết, tôn trọng lẫn nhau.Giáo dục kĩ năng sống.
II.Trọng tâm: Hiểu được nội dung, ý nghĩa truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng. Hiểu một số nét chính về nghệ thuật của truyện.
III.. Chuẩn bị:GV:Tài liệu tham khảo, bảng phụ.
HS: SGK,VBT, vở
IV.Tiến trình:
1. Ổn định tổ chức vàkiểm diện : lớp trưởng báo cáo
2. Kiểm tra miệng :
Hs1:Kể tóm tắt truyện “Thầy bói xem voi”
-Các thầy bói xem và phán về voi như thế nào?
Hs2:Hãy nêu ý nghĩa truyện “Thầy bói xem voi”
-Kể một câu chuyện tương ứng với thành ngữ “Thầy bói xem voi”
3. Bài mới:Chân,Tay,Tai,Mắt,Miệng là 1 số bộ phận khác nhau của cơ thể người.Mỗi bộ phận đều có nhiệm vụ riêng nhưng lại chung 1 mục đích đó là đảm bảo sự sống cho cơ thể.Nhưng Chân,Tay,Tai,Mắt ,Miệng không hiểu được điều sơ đẳng này mà nông cạn và đáng buồn,hậu quả của việc làm đó ntn ta tìm hiểu qua bài học:Chân,Tay,Tai,Mắt,Miệng.

Hoạt động của gv và hs
 Nội dung bài học

Hđ1: Hdhs đọc tìm hiểu chú thích
- GV hướng dẫn đọc :đoạn đầu giọng than thở,bất mãn,đoạn tiếp theo giọng hăm hở,nóng vội,đoạn cuốigiọng uể oải,lờ đờ
-Gv đọc mẫu-cho học sinh đọc phân vai ( đọc hợp tác )
- Gọi học sinh kể tóm tắt truyện









-Gvhdhs giải từ khó:SGK/115
? Tại sao văn bản lại viết hoa các từ : Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng ? Đó là danh từ riêng hay danh từ chung ?
-Vì đây là tên nhân vật trong truyện -> danh từ riêng
? Theo em nhân vật nào là nhân vật chính trong truyện ?
-Cả 5 nhân vật đều là nhân vật chính
?Em có nhận xét gì về các nhân vật này ?
-Các nhân vật là các bộ phận trong cơ thể người
* GV chuyển ý sang mục II.
Hđ2:Hdhs đọc tìm hiểu văn bản(kĩ thuật hợp tác-động não)
? Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng vốn có quan hệ với nhau như thế nào ?
? Em có nhận xét gì về cách dùng đó với từng nhân vật của tác giả dân gian ?
-Sự tưởng tượng tinh tế: Mắt thì sinh động, long lanh, nên gọi là cô ; Chân, tay linh hoạt, nhanh nhẹn nên gọi là cậu ; bác Tai chuyên nghe nên ba phải;lão Miệng vốn bị tất cả ghét nên gọi bằng lão...
? Tại sao cô Mắt, cậu Chân, cậu tay lại so bì với lão Miệng và cuối cùng họ đã làm gì ?
-Vì đến một ngày nọ họ nhận thấy rằng họ phải làm việc mệt nhọc quanh năm, còn lão Miệng chẳng phải làm gì cả, chỉ ngồi ăn không -> không làm nửa
*Nhìn vào công việc của từng bộ phận ta dễ dàng nhận thấy : Mắt phải nhìn, tai phải nghe, chân phải đi, tay phải làm, chỉ riêng có miệng là được ăn . Cứ theo cách nhìn ấy thì 4 bộ phận kia phải phục vụ cho Miệng còn Miệng được hưởng thụ tất cả .
? Trước những so bì của Chân, Tay, Tai, Mắt em có suy nghĩ gì ?
-4 nhân vật trên có sự so bì với lão Miệng là vì mới chỉ nhìn thấy vẻ ngoài mà chưa nhìn ra sự thống nhất chặt chẽ bên trong “ nhờ Miệng ăn mà cơ thể được nuôi dưỡng khoẻ mạnh”.
? Từ khi 4 người kia không làm việc nửa thì kết quả ra sao ?
-Mắt thì lờ đờ, Chân , Tay không nhấc nổi, Tai ù môi khô nhợt nhạt -> cả 5 đều bị tê liệt
?Theo em vì sao cả bọn phải chịu hậu quả đó?
-Suy bì ,tị nạnh,chia rẽ không đoàn