TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP
TỔ: XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

BIÊN BẢN
(V/V phân công giáo viên chuẩn bị bài dạy và dạy minh họa chuyên đề 1 HKII
Theo hướng nghiên cứu bài học năm 2024-2025)
Thời gian: 9h50 ngày 20/2/2025.
Địa điểm: Phòng học 7a3
Thành phần: Tổ xã hội.
Chủ trì: Mai Ngọc Thi - TTCM.
NỘI DUNG
1. Lý do chọn chuyên đề theo hướng NCBH môn HĐTN-HN 7 tiết PPCT: 47
Chủ đề 6: Tập làm chủ gia đình - Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm
- Đảm bảo cho tất cả HS có cơ hội tham gia vào quá trình học tập, GV quan tâm đến khả năng
học tập của HS, đặc biệt những HS khó khăn về học tập.
- Tạo cơ hội cho tất cả GV nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng sư phạm và phát huy kỹ
năng sáng tạo trong việc áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học thông qua việc dự giờ,
thảo luận chia sẻ sau khi dự giờ.
- Nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường.
- Góp phần tạo môi trường làm việc, dạy và học dân chủ, thân thiện cho tất cả mọi người.
2. Phân công người thực hiện chuyên đề dạy minh họa: Phạm Thị Thanh
a. Thời gian chuẩn bị soạn giảng tiết dạy: Tuần 22
b. GV được phân công chuẩn bị bài dạy: từ ngày 17/02/2025 đến ngày 26/02/2025.
c. Thời gian tổ tham gia góp ý xây dựng bài dạy: lúc 9h45 ngày 27/02/2025.
3. Thời gian dạy minh họa:
Vào lúc 9h40 ngày 4/3/2025 (Tiết TKB 4 - Lớp 7A2).
Biên bản kết thúc vào lúc 10h10 cùng ngày.

THƯ KÍ

TỔ TRƯỞNG

Nguyễn Thị Huyền

Mai Ngọc Thi

TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP
TỔ: XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc

BIÊN BẢN
(V/V Tổ xã hội tham gia góp ý xây dựng bài dạy chuyên đề 1 HKII
Theo hướng nghiên cứu bài học năm 2024-2025)
Thời gian: 9h45 ngày 27/02/2025.
Địa điểm: Trường THCS Tân Hiệp.
Thành phần: Tổ xã hội.
Chủ trì: Mai Ngọc Thi - TTCM.
Thư kí ghi biên bản: Nguyễn Thị Huyền.
NỘI DUNG
1. Tổ trưởng nêu mục đích và yêu cầu của phiên họp:
 Tổ trưởng thông báo tên bài cần góp ý xây dựng KHBD, cụ thể:
- Môn: HĐTN-HN7, Lớp: 7a2, Tuần CM: 24, Tiết PPCT: 47
Tên bài: Chủ đề 6: Tập làm chủ gia đình - Chi tiêu hợp lí và tiết kiệm.
 GV được phân công trình bày KHBD đã chuẩn bị của mình.
 Tổ trưởng nêu mục đích và yêu cầu các thành viên trong tổ cần nghiên cứu góp ý nội dung
KHBD:
- Mục tiêu:
1.1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Biết kiểm soát các khoản chi và biết tiết kiệm tiền.
- Lập được kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.
1.2. Phẩm chất
- Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô, người thân trong gia đình.
- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tham gia lao động những công việc
trong gia đình, thể hiện được hành vi ứng xử với người khác, mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô
để giải quyết các nhiệm vụ chung.
- Trách nhiệm: HS có ý thức tinh thần trách nhiệm với các thành viên trong gia đình.
- Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học theo chủ đề, biết cố gắng, kiên trì rèn luyện trong học
tập và lao động.
1.3. Năng lực
* Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và giải quyết được vấn
đề trong công việc.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc
với giáo viên.
* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra trong buổi tọa
đàm, thảo luận một cách triệt để, hài hòa.
2. Ý kiến góp ý xây dựng kế hoạch bài dạy của các thành viên trong tổ.
- Về mục tiêu: KHBH đảm bảo đúng chuẩn kiến thức, phẩm chất, năng lực.

-

Kiểu bài: Bài mới.
Các phương pháp sử dụng: Thuyết trình, vấn đáp, gợi mở, tổ chức trò chơi.
Nội dung bài học:
Hệ thống câu hỏi hợp lí, có câu hỏi mở rộng, gợi mở nội dung bài học, củng cố kiến thức.
Bám sát câu hỏi trong SGK.
- Liên hệ giáo dục.
- Phát huy tính tích cực chủ động của HS.
- Thực hiện đủ các bước lên lớp.
3. Tổ trưởng tóm tắt nội dung thống nhất và điều chỉnh:
- Thống nhất phần mục tiêu bài học.
- Giáo viên chuẩn bị tốt cho tiết dạy minh họa.
4. Kết luận:
- Qua nội dung thống nhất góp ý của tổ, đề nghị GV hoàn chỉnh giáo án.
- Thông báo cho các thành viên của tổ tham dự dạy minh họa:
+ Ngày dạy: 4/03/2025, Tiết TKB: 4, Lớp: 7a2
+ Sắp xếp cách bố trí chỗ ngồi dự giờ các thành viên: GVBM hướng dẫn HS 7A2 thực hiện.
Biên bản kết thúc vào lúc 10h20 cùng ngày.
THƯ KÍ

TỔ TRƯỞNG

Nguyễn Thị Huyền

Mai Ngọc Thi

TRƯỜNG THCS TÂN HIỆP
TỔ: XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
BIÊN BẢN
(V/V Tổ xã hội rút kinh nghiệm giờ dạy chuyên đề 1 HKII
Theo hướng nghiên cứu bài học năm 2024-2025)
Thời gian: 10h30 phút ngày 4/03/2025.
Địa điểm: Phòng học 7a3.
Thành phần: Tổ xã hội.
Chủ trì: Mai Ngọc Thi - TTCM.
Thư kí ghi biên bản: Nguyễn Thị Huyền.
NỘI DUNG
1- Tổ trưởng nêu mục đích và yêu cầu của phiên họp:
- Qua dự giờ tiết minh họa, các thành viên trong tổ đóng góp ý kiến tạo điều kiện cho GV dạy
chia sẻ những điều tâm đắc hoặc chưa hài lòng về tiết dạy.
- GV dự giờ đưa ra những nhận xét về cách học, suy nghĩ, cách giải quyết vấn đề của HS, để
đưa ra biện pháp nhằm nâng cao chất lượng.
- Không xếp loại giờ dạy hay phê phán đồng nghiệp.
2- Ý kiến của GV dạy:
- Ưu điểm:
+ Truyền đạt kiến thức chính xác, thực hiện các chuỗi hoạt động đầy đủ.
+ HS có chuẩn bị bài, tích cực trong học tập.
+ GV sử dụng linh hoạt các phương pháp. Lớp học sinh động.
+ GV rèn được kĩ năng chia sẻ trước đám đông cho HS.
- Tồn tại: GV chưa phân bố thời gian giữa các phần hợp lí.
3- Ý kiến đóng góp, rút kinh nghiệm của các thành viên trong tổ xã hội:
TIÊU CHÍ PHÂN TÍCH BÀI HỌC
Nội dung 1: HS thực hiện hoạt động học.
a. Nhận xét: HS tích cực chủ động, hợp tác cùng nhau và cùng GV trong thực hiện các hoạt
động học tập.
HS sẵn sàng thực hiện những nhiệm vụ học tập do GV đề ra. Tích cực cùng nhau tham gia
các hoạt động.
b. Nhận xét các đối tượng HS đều tham gia vào các hoạt hoạt động học, phù hợp với trình độ
của bản thân.
- HS tích cực trong xây dựng bài và hợp tác với nhau trong phần bài giảng.
- Còn một số HS còn thụ động không xây dựng bài, chưa tập trung trong giờ học, chưa hợp
tác trong quá trình làm bài tập thực hành tại lớp.
c. Nhận xét: Mức độ đúng đắn, phù hợp của các kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của HS.
Kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của HS đúng đắn, chính xác, phù hợp với trình độ HS.
d. Nhận xét: HS vận dụng kiến thức, kĩ năng, thái độ vào phần bài mới, tình huống cụ thể, thực
tiễn cuộc sống.
- Học sinh vận dụng kiến thức trả lời đúng yêu cầu câu hỏi.
- Thể hiện mức độ sáng tạo đạt kết quả cao trong tiết bài mới .

Nội dung 2: GV tổ chức hoạt động học.
e. Rút kinh nghiệm: Thực hiện sinh động việc chuyển giao nhiệm vụ học tập; tổ chức chuỗi
hoạt động học đầy đủ, phù hợp; phát hiện kịp thời những khó khăn của HS và có biện pháp
hỗ trợ tích cực.
- Phương pháp tổ chức và chuyển giao nhiệm vụ học tập linh hoạt. Sử dụng trò chơi phát huy
khả năng hứng thú trong bài học.
- Nhóm một có một số học sinh yếu gặp khó khăn trong quá trình học giáo viên cần quan tâm
giúp đỡ.
f. Rút kinh nghiệm: Vận dụng hiệu quả, sinh động các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích
cực; sử dụng và khai thác tốt các phương tiện dạy học, thiết bị dạy học.
- Vận dụng các phương pháp, phương tiện dạy học phù hợp với kiểu bài lên lớp.
- Sử dụng tốt phương tiện dạy học, khai thác tranh ảnh hợp lí, tranh tham khảo đẹp mắt.
g. Rút kinh nghiệm mức độ hiệu quả của GV trong việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết quả
hoạt động và quá trình thảo luận của HS.
- Việc phân tích đánh giá kết quả học tập của HS chính xác, đúng thực chất.
h. Rút kinh nghiệm: Kiến thức chính xác, khoa học; thực hiện hợp lí, hiệu qủa việc lồng ghép
các thông tin, kiến thức thực tiễn, tích hợp; hướng dẫn tự học.
- Kiến thức chính xác, đúng chuẩn, rõ trọng tâm bài.
- Hướng dẫn HS tự học cụ thể, rõ ràng.
3.3: Kế hoạch và tài liệu dạy học.
i. Rút kinh nghiệm: Xác định đầy đủ và hợp lí: mục tiêu, nội dung, phương pháp và các
phương tiện, thiết bị dạy học trong kế hoạch bài học.
- Xác định rõ mục tiêu bài học, nội dung bài học chính xác.
- Các chuỗi hoạt động phù hợp với mục tiêu bài học.
- Phương pháp dạy học phù hợp với kiểu bài.
- Thiết bị dạy học được sử dụng hiệu quả.
k. Rút kinh nghiệm: Thiết kế rõ ràng, đầy đủ, hợp lí chuỗi hoạt động học tập của HS, phù hợp
với mục tiêu, nội dung dạy học.
- Phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động phù hợp với đối tượng HS.
4. Tổ trưởng kết luận:
+ Ưu điểm:
Đảm bảo nội dung trọng tâm theo chương trình 2018. Soạn giảng đầy đủ, đúng PPCT. Nội
dung liên hệ thực tiễn, phát huy tính tích cực của HS, rèn kĩ năng chia sẻ suy nghĩ trước tập thể,
nói lên chính kiến của HS. Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn.
+ Tồn tại:
Phân bố thời gian chưa hợp lí, cần chú ý phân bố thời gian giữa các phần.
- Chuyên đề thống nhất áp dụng cho thực tiễn dạy học hằng ngày.
Biên bản kết thúc lúc 11h15 phút cùng ngày.
THƯ KÝ
TỔ TRƯỞNG

Nguyễn Thị Huyền

Mai Ngọc Thi

Tuần CM: 24
Tiết PPCT: 47

Ngày soạn:

CHỦ ĐỀ 6: TẬP LÀM CHỦ GIA ĐÌNH
CHI TIÊU HỢP LÝ VÀ TIẾT KIỆM
MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP 7
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Biết kiểm soát các khoản chi và biết tiết kiệm tiền.
- Lập được kế hoạch chi tiêu cho một số sự kiện trong gia đình phù hợp với lứa tuổi.
2. Phẩm chất
- Nhân ái: HS biết yêu thương quý trọng bạn bè, thầy cô, người thân trong gia đình.
- Trung thực: HS thể hiện đúng cảm xúc của bản thân khi tham gia lao động những công việc trong
gia đình, thể hiện được hành vi ứng xử với người khác,mạnh dạn hợp tác với bạn bè thầy cô để giải
quyết các nhiệm vụ chung.
- Trách nhiệm: HS có ý thức tinh thần trách nhiệm với các thành viên trong gia đình.
- Chăm chỉ: HS chăm chỉ trong việc học theo chủ đề, biết cố gắng, kiên trì rèn luyện trong học tập
và lao động.
3. Năng lực
* Năng lực chung:
- Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và giải quyết được vấn đề
trong công việc.
- Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi công việc với
giáo viên.
* Năng lực riêng: Có khả năng hợp tác giải quyết những vấn đề được đặt ra trong buổi tọa đàm,
thảo luận một cách triệt để, hài hòa.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Tranh ảnh, tư liệu có liên quan bài học.
- SGK, SGV Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 7.
- Hình ảnh, video clip liên quan đến hoạt động.
- Máy tính, máy chiếu (Tivi)
- Phiếu học tập, giấy A0, thẻ màu, giấy nhớ
2. Đối với học sinh:
- Chuẩn bị bài, sách giáo khoa, vở ghi.
- Tìm đọc, ghi lại những công việc, hành động, ứng xử, thái độ hành vi của em về việc làm cụ thể ở
gia đình mình, qua những việc làm đó các em có thể trao đổi với thầy cô, bạn bè.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định tổ chức:
7A2:..................................................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ.
Câu hỏi: Kể về cách em thực hiện chăm sóc người thân khi mệt, ốm và chia sẻ cảm nhận
của mình.

Gv: Gọi học sinh lên trả lời.
Hs: Trả lời.
Gv: Nhận xét và ghi nhận điểm.
3. Bài mới.

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi bắt đầu bài học.
b. Nội dung: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi
c. Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động: 
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Mua sắm
- GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Chia lớp thành 4 nhóm. GV bày lên bàn một vài món đồ
(sách vở, bút, tẩy, kẹp tóc, giấy nhớ,…) và làm bảng giá cho từng món đồ. Mỗi học sinh sẽ được
phát cho một số tiền (bằng giấy) cụ thể. Trong vai trò một người đi mua sắm, HS sẽ tự mua cho
mình những món đồ ưng ý. Nhóm nào mua được nhiều đồ và có số tiền còn dư nhiều nhất sẽ giành
chiến thắng.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chia đội chơi trò chơi, các bạn khác ở dưới cổ vũ nhiệt tình cho hai đội.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện nhóm HS trả lời.
- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét kết quả thảo luận của HS
- GV dẫn dắt HS vào hoạt động
d. Sản phẩm: Câu trả lời học sinh.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
2.1. Kiểm soát chi tiêu:
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết quý trọng tiền bạc của người thân trong gia đình, biết
sử dụng tiền bạc có ý nghĩa, đúng mục đích, thiết thực.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.
c. Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
* Nhiệm vụ 1: học sinh trả lời các câu hỏi sau:
- Nếu có một khoản tiền tiết kiệm, em dự kiến chi tiêu như thế nào?
- Dựa vào gợi ý SGK, em hãy sắp xếp thứ tự ưu tiên các khoản chi và giải thích lí do?
- Em hãy liệt kê các khoản chi trong một tháng vừa qua của mình, sau đó chia sẻ với bạn cùng bàn?
* Nhiệm vụ 2: Tham gia cuộc phỏng vấn nhanh:
Câu 1: Bạn hãy kể tên những món đồ mà bạn đã mua trong thời gian gần đây?
Câu 2: Bạn chi nhiều nhất cho việc gì và ít nhất cho việc gì?
Câu 3: Bạn có sử dụng tiền để chi cho việc gì đột xuất hoặc mua một món đồ tốn kém nào không?
Câu 4: Bạn có để dành được một khoản tiết kiệm từ số tiền bạn có không?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- Học sinh suwy nghĩ trả lời với câu hỏi trên.
- HS đưa ra quan điểm của bản thân trong thảo luận nhóm cặp.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
* Về giáo dục:
- Hs có ý thức, biết chân trọng tiền bạc của bố mẹ, biết cách chi tiêu vào việc có ý nghĩa cho bản
thân.
* Về hoạt động xã hội:
+ Biết tham gia vào các hoạt động lành mạnh, văn minh. Không bị cảm rỗ, lôi kéo, xúi giục tác
động bởi yếu tố bên ngoài, bạn bè.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- Học sinh phát biểu ý kiến cá nhân
- GV mời đại diện nhóm HS trả lời.
- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét kết quả thảo luận của HS
- GV có thể chiếu 1 số hình ảnh sưu tầm tình huống cho HS xem để các em cảm nhận, suy nghĩ về
việc làm hay, ý nghĩa, không phụ thuộc tiền bạc của người thân.
- GV chốt kiến thức, chuyển sang nội dung mới.
d. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
2.2. Học cách tiết kiệm tiền
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tiết kiệm tiền trong cuộc sống với nhiều mục
đích khác nhau và biết thực hiện được thông qua việc làm cụ thể.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS lắng nghe, thảo luận và trả lời câu hỏi.
c. Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ:
* Nhiệm vụ 1:
- GV chia HS thành các nhóm và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ: Thảo luận với bạn cùng bàn nội
dung tình huống trong sgk mục 2-trang56.
+Nhận xét cách tiết kiệm tiền của bạn Khánh trong tình huống trên.
+ Nêu cách tiết kiệm tiền của em.
+ Thảo luận với bạn về cách tiết kiệm tiền hợp lý và thực hiện.
* Nhiệm vụ 2: Học sinh làm bài tập sau:
Xác định một khoản tiền cần chi trong thời gian sắp tới và cách tiết kiệm tiền của em.
+ Mục đích chi tiêu: ………………………….
+ Số tiền cần chi: ………………………….
+ Nêu các cách tiết kiệm tiền của em để thực hiện được mục đích chi tiêu đó: ..........................
- GV gợi ý cho HS:
+ Mục tiêu của buổi tọa đàm:
- Nâng cao hiểu biết về Tập làm chủ gia đình.

- Tăng thêm phần trách nhiệm, ý thức, biết quý trọng và tiết kiệm tiền cho bố mẹ
- Tích cực đưa ra những hành động, việc làm cụ thể về cách chi tiêu tiền trong gia đình vào việc có
ý nghĩa, thiết thực.
+ Những nội dung chính của buổi tọa đàm:
- Chia sẻ những điều em học được qua các nhân vật em vừa biết ở trong tình huống trên.
- Ý nghĩa của việc tập làm chủ gia đình thông qua những hành động cụ thể,việc làm cụ thể khi tiếp
xúc với tiền bạc.
- Chia sẻ ý kiến cá nhân theo quan điểm, suy nghĩ của bản thân.
 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
+ Theo em bạn Khánh đưa ra quan điểm của mình và chia sẻ với các bạn như vậy có hợp lý chưa,
có giống quan điểm của em không? E hãy trình bày suy nghĩ của mình về tình huống trên?
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện nhóm HS trả lời
- GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- Thảo luận, xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch buổi tọa đàm với chủ đề  Chi tiêu hợp lý và
tiết kiệm
+ Ý nghĩa của việc phát huy vai trò bản thân trong những việc làm cụ thể biết tiết kiệm tiền ở gia
đình, nội dung đóng vai trò quan trọng trong việc giáo dục, rèn luyện toàn diện, nhân cách, phẩm
chất của học sinh,
- GV đánh giá, nhận xét, chốt kiến thức.
d. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.
b. Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi.
c.Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ
- GV giao nhiêm vụ cho HS: Trả lời các câu hỏi sau
Câu 1: Vì sao em nên ưu tiên việc mua đồ dung học tập và mua sách?
Câu 2: Em nên tiết kiệm tiền như thế nào?
Câu 3: Hiện nay, em thấy khoản chi nào của bản thân là khoản chi chưa hợp lí?
- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
GV đánh giá, nhận xét kết quả thảo luận của HS.
d. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.
b. Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi.
c. Phương thức tổ chức thực hiện hoạt động:
Bước 1. GV chuyển giao nhiệm vụ
- GV giao nhiêm vụ cho HS: Thực hiện việc tiết kiệm tiền của bản thân trong một tuần và chia sẻ
kết quả.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập: HS làm việc ở nhà.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận: GV cho HS nộp bài vào tiết sau.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập: GV chấm điểm và nhận xét bài làm của
HS.
d.Sản phẩm: Bài làm của học sinh.
4. Nhận xét, dặn dò
- Gv nhận xét tiết học.
 Đối với bài học này:
- Ôn lại kiến thức đã học, thực hiện kiểm soát chi tiêu, thực hiện cách tiết kiệm tiền
Đối với bài học của tiết sau:
Chuẩn bị tiếp Chủ đề 6: TẬP LÀM CHỦ GIA ĐÌNH- CHI TIÊU HỢP LÍ VÀ TIẾT KIỆM
-

Phần 3: Rèn luyện kiểm soát chi tiêu.
Phần 4: Lập kế hoạch chi tiêu cho một sự kiện trong gia đình.
Học sinh thực hành các bước chi tiêu để kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiên

Trả lời câu hỏi trang 57/sgk.
IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO DÀNH CHO HỌC SINH:
V. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………................................................
Duyệt của tổ trưởng/ tổ phó

Mai Ngọc Thi

Giáo viên

Phạm Thị Thanh