A. MỞ ĐẦU:
I/. Lý do chọn đề tài:
Đảng ta và Bác Hồ coi công tác thiếu niên nhi đồng là sự nghiệp đào tạo một lớp người mới cho đất nước. Việc giáo dục các em là một khoa học, một nghệ thuật, không tuỳ tiện chủ quan. Bác Hồ nói: “Ngày nay chúng ta là nhi đồng, ít năm sau chúng ta sẽ là công dân, cán bộ …”.Đảng ta đặc biệt quan tâm đến lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng luôn mong muốn trong tâm hồn các em trong sáng hồn nhiên có được những ảnh hưởng tốt đẹp để tạo nên một lớp người mới phát triển toàn diện.Đảng ta từng nhấn mạnh “Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc XHCN nằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng”.
Trong bức thư gửi cho học sinh nhân dịp khai giảng năm học 1945 Bác nói: “…Non sông Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không. Dân tộc Việt Nam có được vẻ vang sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không. Chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu…”
Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách.
Đội là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
Đội TNTP Hồ Chí Minh thực hiện theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản, có sự hướng dẫn của phụ trách Đội, Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển moi khả năng trong học tập, phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ… Có thể nói hoạt động Đội là một trong những con đường giáo dục không thể thiếu trong quá trình giáo dục nhân cách cho trẻ, giúp các em phát triển toàn diện. Vì vậy việc bồi dưỡng Ban chỉ huy chi Đội là vô cùng quan trọng và cần thiết.
Đội thiếu niên tiền phong là tổ chức của các em, do các em điều hành. Vì vậy cần có một lực lượng có năng lực tổ chức, đó là Ban chỉ huy Đội.
Ban chỉ huy Đội đại diện cho số đông đội viên, chỉ huy và trực tiếp điều hành các hoạt động của Đội, thực hiện tốt mục tiêu giáo dục đội viên trở thành con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ.
Chi đội TNTP là nơi biến nghị quyết của liên đội thành chương trình kế hoạch hoạt động cụ thể theo từng giai đoạn: tuần, tháng, học kỳ…Chi đội là đơn vị trực tiếp giao việc và động viên hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình để bình xét thi đua, kết nạp đội viên mới và giới thiệu cho Đoàn những đội viên ưu tú, phân công đội viên phụ trách Sao nhi đồng. Vì vậy một liên đội được đánh giá là xuất sắc hay yếu kém phụ thuộc nhiều vào việc chỉ huy điều hành của Ban chỉ huy liên đội và đặc biệt là sự điều hành của Ban chỉ huy chi đội. Vì lẽ đó việc bồi dưỡng Ban chỉ huy chi đội là yếu tố quan trọng và vô cùng cấp thiết.
Bồi dưỡng Ban chỉ huy là việc làm thường xuyên và quan trọng không thể thiếu được. Bồi dưỡng Ban chỉ huy là yếu tốt quyết định sự thành công của phong trào Đội.
Bồi dưỡng Ban chỉ huy là nâng cao và phát huy những mặt mạnh sẵn có của các em, đồng thời khơi dậy niềm tiềm năng còn tiềm ẩn trong các em, giúp các em vươn tới những phẩm chất năng lực cần có của người chỉ huy.
Đó chính là lý do tôi lựa chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm bồi dưỡng Ban chỉ huy chi đội trong trường tiểu học Hòa Hưng-Xã An Hòa- Huyện Trảng Bàng- Thành phố Tây Ninh”.
II/. Mục đích nghiên cứu:
Đề tài “ Phương pháp bồi dưỡng Ban chỉ huy chi đội trong trường tiểu học Hòa Hưng” giúp:
- Tìm ra nội dung và hình thức bồi dưỡng Ban chỉ huy chi đội đạt hiệu quả cao nhất, đồng thời phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế xã hội ở địa phương.
- Vận dụng những bài học lý luận để xây dựng được đội ngũ Ban chỉ huy chi đội có đủ phẩm chất của người đội viên, có hiểu biết về Đội, có khả năng điều hành hoạt động Đội, nhanh nhẹn, chủ động, sáng tạo, có trách nhiệm trong công việc được giao, giúp cho hoạt động của Đội ngày một phát triển cả về bề rộng và chiều sâu.
III/. Đối tượng nghiên cứu:
dung và hình Ban chỉ huy Chi đội của Tổng phụ trách Đội Trường Tiểu học Hòa Hưng Xã An Hòa Huyện Trảng Bàng .
IV/. Nhiệm vụ của đề tài:
Đề tài tập trung