ga9

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Đàm Việt Hưng
Ngày gửi: 09h:53' 09-02-2017
Dung lượng: 149.0 KB
Số lượt tải: 14
Nguồn:
Người gửi: Đàm Việt Hưng
Ngày gửi: 09h:53' 09-02-2017
Dung lượng: 149.0 KB
Số lượt tải: 14
Số lượt thích:
0 người
Chủ điểm tháng 9 : Truyền thống nhà trường
========== ***** ===========
Tuần :
Tiết
Ngày soạn: / 9 / 2009
Ngày dạy: / 9 / 2009
TRÍ, NHIỆM VỤ NGƯỜI HỌC SINH CUỐI CẤP THCS
BẦU CÁN BỘ LỚP
NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC
A. Mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động các lớp trong năm học này.
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của nhà trường, của lớp.Tự giác ,tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp.
- Học nội quy học sinh và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt nhất
B. Chuẩn bị :
1, Nội dung :
- Những Điều 13; 38; 29; 31 Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em
- Một số câu hỏi thảo luận về vị trí, nhiệm vụ của học sinh cuối cấp.
- Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động trong năm học mới .
- Một bản nội qui của nhà trường.
- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học .
- Một số tiết mục văn nghệ , câu chuyện ....
2, Hình thức hoạt động :
- Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
- Trao đổi , thảo luận trong lớp (chuẩn bị chia lớp theo nhóm)
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cấp THCS
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ
- Các biện pháp thực hiện
- Văn nghệ.
C. Tiến trình lên lớp .
I. Tổ chức lớp:
Kiểm tra sĩ số:
II. Bài mới .
1. Vị trí, nhiệm vụ người học sinh cuối cấp THCS.
* Tình huống thảo luận.
- Một em học sinh có năng khiếu văn nghệ và đã có nhiều tiết mục xuất sắc trong những hội diễn văn nghệ của trường năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp 9 em nói với một bạn khác “Năm nay tớ định không tham gia mà tập trung thời gian và sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp đạt điểm cao, qua đó thi vào trường trung học phổ thông chuyên ngữ. Nếu trượt tốt nghiệp hoặc thi chuyển cấp thì uổng công học 9 năm trời”
Với tình huống đó các em sẽ giải quyết như thế nào?
Lời tâm sự của bạn thể hiện tôn trọng của bạn đó như thế nào ?
Nhận thức của bạn về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở như thế nào ?
Theo bạn bạn sẽ nói với bạn đó về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở như thế nào và cần làm gì để thực hiện tốt nhiều nhiệm vụ đó ?
d. Qua lời tâm sự, theo bạn đó đã thực hiện được quyền gì và chưa thực hiện được quyền gì của trẻ em có liên quan tới nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở.
2. Bầu cán bộ lớp
- Giáo viên chủ nhiệm định hướng cho tập thể lớp về :
+ Mục đích yêu cầu tổ chức tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút được nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể.
+ Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó.
+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
+ Nêu cơ cấu đội ngũ cán bộ lớp :
+ Lớp trưởng :
========== ***** ===========
Tuần :
Tiết
Ngày soạn: / 9 / 2009
Ngày dạy: / 9 / 2009
TRÍ, NHIỆM VỤ NGƯỜI HỌC SINH CUỐI CẤP THCS
BẦU CÁN BỘ LỚP
NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC
A. Mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu trách nhiệm của bản thân trong năm học cuối cấp và thống nhất phương hướng hoạt động các lớp trong năm học này.
- Lựa chọn được đội ngũ cán bộ lớp năng động ,sáng tạo để góp phần phát huy truyền thống của nhà trường, của lớp.Tự giác ,tích cực hợp tác trong mọi hoạt động của lớp.
- Học nội quy học sinh và nhiệm vụ năm học để thực hiện tốt nhất
B. Chuẩn bị :
1, Nội dung :
- Những Điều 13; 38; 29; 31 Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em
- Một số câu hỏi thảo luận về vị trí, nhiệm vụ của học sinh cuối cấp.
- Tổng kết hoạt động của lớp, của cán bộ lớp trong năm học vừa qua và phương hướng hoạt động trong năm học mới .
- Một bản nội qui của nhà trường.
- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học .
- Một số tiết mục văn nghệ , câu chuyện ....
2, Hình thức hoạt động :
- Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
- Trao đổi , thảo luận trong lớp (chuẩn bị chia lớp theo nhóm)
- Nhiệm vụ và quyền của học sinh cấp THCS
- Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt các nhiệm vụ
- Các biện pháp thực hiện
- Văn nghệ.
C. Tiến trình lên lớp .
I. Tổ chức lớp:
Kiểm tra sĩ số:
II. Bài mới .
1. Vị trí, nhiệm vụ người học sinh cuối cấp THCS.
* Tình huống thảo luận.
- Một em học sinh có năng khiếu văn nghệ và đã có nhiều tiết mục xuất sắc trong những hội diễn văn nghệ của trường năm học lớp 6,7,8, vào năm học lớp 9 em nói với một bạn khác “Năm nay tớ định không tham gia mà tập trung thời gian và sức lực cho việc văn hoá để tốt nghiệp đạt điểm cao, qua đó thi vào trường trung học phổ thông chuyên ngữ. Nếu trượt tốt nghiệp hoặc thi chuyển cấp thì uổng công học 9 năm trời”
Với tình huống đó các em sẽ giải quyết như thế nào?
Lời tâm sự của bạn thể hiện tôn trọng của bạn đó như thế nào ?
Nhận thức của bạn về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở như thế nào ?
Theo bạn bạn sẽ nói với bạn đó về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở như thế nào và cần làm gì để thực hiện tốt nhiều nhiệm vụ đó ?
d. Qua lời tâm sự, theo bạn đó đã thực hiện được quyền gì và chưa thực hiện được quyền gì của trẻ em có liên quan tới nhiệm vụ của học sinh cuối cấp trung học cơ sở.
2. Bầu cán bộ lớp
- Giáo viên chủ nhiệm định hướng cho tập thể lớp về :
+ Mục đích yêu cầu tổ chức tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút được nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể.
+ Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó.
+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
+ Nêu cơ cấu đội ngũ cán bộ lớp :
+ Lớp trưởng :
 





