9
Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
Tiết ct 25-26 : ÔN TẬP ( tiết 1,2 )
I/ MỤC TIÊU:
-Đọc đúng, rỏ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rỏ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) . Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời được câu hỏi về ND bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.
-Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT3, BT4).
-Biết đặt câu theo mẫu Ai là gi ?( BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3).
*HSKG: Đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ dọc trên 35 tiếng/ phút).
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- ghi tên các bài tập đọc.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1 : KTBC: tra sách HS
Hoạt động 2: tra tập đọc
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc ( sau khi bốc thăm, được xem lại bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút ).
- HS đọc 1 đoạn trong phiếu đã chỉ định.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời.
- GV cho điểm.
Hoạt động 3: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái.
HS đọc thuộc bảng chữ cái theo nhiều hình thức.
+ Đọc tiếp nối nhau kiểu “ truyền điện ”
+ Đố nhau, VD : 1 HS viết chữ cái lên bảng lớp, 1 HS nói tên chữ cái ấy ; hoặc ngược lại.
Hoạt động 4: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong bảng chữ cái
- HS đọc yêu cầu của bài tập, HS làm VBT, 1HS làm bảng phụ, đổi vở kiểm, nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 5: Đặt 2 câu theo mẫu
HS làm thảo luận nhóm đôi, nêu miệng ,nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 6: Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những bài tập đọc đã học ở tuần và tuần 8 theo đúng thứ tự bảng chữ cái.
- HS đọc yêu cầu của bài tập, HS làm vở , 1HS làm bảng phụ, đổi vở kiểm, nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 7 : Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau.
*** RÚT KINH NGHIỆM :
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________
Toán
Tiết ct 41 : LÍT
I/ MỤC TIÊU
-Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đông, đo nước, dầu…
-Biết ca 1 lít , chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc , viết tên gọi và kí hiệu của lít.
-Biết thực hiện phép cộng , trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
-Làm các BT :1, 2(1,2), 4 SGK trang 41, 42.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, ca 1 lít, chai 1 lít, cốc, bình nước,…
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 : KTBC
GV ghi lên bảng 2 phép tính , 2 HS lên làm HS còn lại làm bảng con
33 + 67 ; 69 + 31
Hoạt động 2 : a) Làm quen với biểu tượng dung tích ( sức chứa ).
- GV lấy 2 cái cốc thuỷ tinh to nhỏ khác nhau. Lấy bình nước rót đầy 2 cốc nước đó ( HS quan sát GV rót nước vào cốc ).
- GV hỏi : Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ?
Cốc nào chứa nước được ít hơn ?
- HS so sánh sức chứa của 2 cốc nước
b) Giới thiệu ca một lít ( hoặc chai 1 lít ).Đơn vị lít
- GV giới thiệu : Đây là cái ca một lít, chai 1 lít.Rót nước cho đầy ca(chai )
ta được 1 lít nước.
GV nói : Để đo sức chứa của một cái chai, cái ca, cái thùng.. ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là l ( GV ghi bảng ).
* HS nêu lại nhiều lần đơn vị lít
- Gọi HS đọc : “ Một lít ” - 1l ; Hai lít – 2l ” ; HS viết bảng con.
Hoạt động 3 : Thực hành
Mục tiêu : Vận dụng kiến thức vừa học để làm toán.
- Bài 1 : Đọc, viết ( theo mẫu )- VBT
- HS thảo luận nhóm đôi lên bảng điền kết quả, nhận xét, sửa sai, HS đọc lại bài làm.
- Bài 2 : Tính ( theo mẫu )