Bài 3. Ti lệ bản đồ

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị thu hồng
Ngày gửi: 20h:28' 07-11-2016
Dung lượng: 51.0 KB
Số lượt tải: 48
Nguồn:
Người gửi: nguyễn thị thu hồng
Ngày gửi: 20h:28' 07-11-2016
Dung lượng: 51.0 KB
Số lượt tải: 48
Số lượt thích:
0 người
Bài 3
Tiết 3
Tuần: 3
I/ MỤC TIÊU
1/ Kiến thức: HS nắm
- Tỉ lệ bản đồ là gì? Và nắm đựơc ý nghĩa 2 loại số tỉ lệ và thước tỉ lệ
- Cách tính khoảng cách thực tế dựa vào số tỉ lệ , thước tỉ lệ
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện cho HS nhận xét, so sánh trong khi tính tỉ lệ
3/ Thái độ
- Nhận thức đúng đắn trong học tập
II/ NỘI DUNG HỌC TẬP :
Tỉ lệ bản đồ
III/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên : Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau
Phóng to H8- H9 SGK
2/ Học sinh : Tập bản đồ -SGK
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra sỉ số
Kiểm tra miệng :
a. Tự luận (7đ)
- Bản đồ là gì? Muốn vẽ bản đồ là vẽ như thế nào?
- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy tương đối chính xác về khu vực toàn bộ bề mặt TĐ (4đ)
- Chuyển mặt cong hình cầu sang mặt phẳng của giấy (1đ)
- Thu thập thông tin , tính toán (2đ)
b.Trắc nghiệm
1) Để vẽ được bản đồ người ta làm công việc gì?
a. Thu thập thông tin về đối tượng địa lí
b. Tính tỉ lệ để vẽ bản đồ
c. Lựa chọn các kí hiệu để thể hiện địa lí trên bản đồ
d. Tất cả đều đúng
2) Chọn những điểm giống và khác nhau giữa Qủa địa cầu và bản đồ :
A. Quả địa cầu
a. Thu nhỏ của Trái đất
b. Không thu nhỏ Trái đất
c. Mặt phẳng
d. Mặt cong
B. Bản đồ
a. Không thu nhỏ về Trái đất
b. Hình vẽ thu nhỏ
c. Mặt cong
d. Mặt phẳng
3.Tiến trình
Giới thiệu bài : Các vùng đất biểu hiện trên bản đồ đều nhỏ hơn kích thước thực tế của chúng . Để làm được điều đó chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
( Vậy muốn vẽ bản đồ thế giới hay khu vực theo em cần có tính tỉ lệ không ?
? Trong bài Tỉ lệ bản đồ có ý nghĩa gì không các em sẽ tìm hiểu qua .
HĐ1
? Bản đồ nàó cũng có tỉ lệ mà tỉ lệ được ghi ở đâu ? Dưới góc bản đồ
? Hãy cho biết ví dụ về tỉ lệ bản đồ ?
? Tỉ lệ bản đồ là gì?
? Đọc tỉ lệ ở 2 bản đồ H8 và H9 SGK
Điểm giống , khác nhau ?
- Giống : Đều là thành phố Đà Nẵng
- Khác : Có tỉ lệ khách nhau
? Tỉ lệ bản đồ có mấy dạng ?
( Giải thích các tỉ lệ
? Mẫu số có giá trị gì ?
? Tử số là số có giá trị gì ?
=> Vậy 1cm bản đồ = 1km ngoài thực địa
- Tỉ lệ số : 1 đoạn = 1cm = 1km hoặc tỉ lệ thước
? Câu hỏi SGK
? Quan sát bản đồ H8,H9 cho biết
H8: 1cm = 7500cm thực địa
H9: 1cm = 1500cm thực địa
? Bản đồ nào lớn hơn và thể hiện chi tiết hơn : H8
? Mức độ nội dung bản đồ phụ thuộc vào yếu tố nào ? (Tỉ lệ bản đồ )
? Tỉ lệ bản đồ càng lớn thì số lượng đưa lên bản đồ như thế nào ?
- HS : Càng nhiều
( Phân loại tỉ lệ bản đồ : Lớn , trung bình và nhỏ
GV : Tỉ lệ bản đồ qui định mức độ khoảng cách hoá nội dung thể hiện trên bản đồ
? Muốn đo khoảng cách thực địa ta phải dựa vào yếu tố nào ?
HĐ2
? Muốn đo khoảng cách trên thực địa theo đường chim bay dựa vào tỉ lệ thước phải làm như thế
nào?
Thảo luận
- Nhóm 1: Đo và tính khoảng cách trên thực địa theo đường chim bay khách sạn Hải Vân -> Thu Bồn ?
- nhóm 2: Đo và tính khoảng cách từ khách sạn Hoà Bình -> Sông Hàn
- Nhóm 3: Đo và thính chiều dài của đường Phan Bội Châu ( từ Trần Quí cáp -> Lý tự Trọng )
- Nhóm 4: Do và tính chiều dài đường Nguyễn Chí Thanh ( đoạn Lý Thường Kiệt ) -> Quang Trung
( Nhận xét : Phân tích và chốt lại kiến thức cho
1) Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ :
- Là tỉ số giữa khoảng cách trên bản đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực địa
Tiết 3
Tuần: 3
I/ MỤC TIÊU
1/ Kiến thức: HS nắm
- Tỉ lệ bản đồ là gì? Và nắm đựơc ý nghĩa 2 loại số tỉ lệ và thước tỉ lệ
- Cách tính khoảng cách thực tế dựa vào số tỉ lệ , thước tỉ lệ
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện cho HS nhận xét, so sánh trong khi tính tỉ lệ
3/ Thái độ
- Nhận thức đúng đắn trong học tập
II/ NỘI DUNG HỌC TẬP :
Tỉ lệ bản đồ
III/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên : Một số bản đồ có tỉ lệ khác nhau
Phóng to H8- H9 SGK
2/ Học sinh : Tập bản đồ -SGK
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
Ổn định tổ chức và kiểm diện : Kiểm tra sỉ số
Kiểm tra miệng :
a. Tự luận (7đ)
- Bản đồ là gì? Muốn vẽ bản đồ là vẽ như thế nào?
- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên giấy tương đối chính xác về khu vực toàn bộ bề mặt TĐ (4đ)
- Chuyển mặt cong hình cầu sang mặt phẳng của giấy (1đ)
- Thu thập thông tin , tính toán (2đ)
b.Trắc nghiệm
1) Để vẽ được bản đồ người ta làm công việc gì?
a. Thu thập thông tin về đối tượng địa lí
b. Tính tỉ lệ để vẽ bản đồ
c. Lựa chọn các kí hiệu để thể hiện địa lí trên bản đồ
d. Tất cả đều đúng
2) Chọn những điểm giống và khác nhau giữa Qủa địa cầu và bản đồ :
A. Quả địa cầu
a. Thu nhỏ của Trái đất
b. Không thu nhỏ Trái đất
c. Mặt phẳng
d. Mặt cong
B. Bản đồ
a. Không thu nhỏ về Trái đất
b. Hình vẽ thu nhỏ
c. Mặt cong
d. Mặt phẳng
3.Tiến trình
Giới thiệu bài : Các vùng đất biểu hiện trên bản đồ đều nhỏ hơn kích thước thực tế của chúng . Để làm được điều đó chúng ta tìm hiểu qua bài hôm nay .
HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
( Vậy muốn vẽ bản đồ thế giới hay khu vực theo em cần có tính tỉ lệ không ?
? Trong bài Tỉ lệ bản đồ có ý nghĩa gì không các em sẽ tìm hiểu qua .
HĐ1
? Bản đồ nàó cũng có tỉ lệ mà tỉ lệ được ghi ở đâu ? Dưới góc bản đồ
? Hãy cho biết ví dụ về tỉ lệ bản đồ ?
? Tỉ lệ bản đồ là gì?
? Đọc tỉ lệ ở 2 bản đồ H8 và H9 SGK
Điểm giống , khác nhau ?
- Giống : Đều là thành phố Đà Nẵng
- Khác : Có tỉ lệ khách nhau
? Tỉ lệ bản đồ có mấy dạng ?
( Giải thích các tỉ lệ
? Mẫu số có giá trị gì ?
? Tử số là số có giá trị gì ?
=> Vậy 1cm bản đồ = 1km ngoài thực địa
- Tỉ lệ số : 1 đoạn = 1cm = 1km hoặc tỉ lệ thước
? Câu hỏi SGK
? Quan sát bản đồ H8,H9 cho biết
H8: 1cm = 7500cm thực địa
H9: 1cm = 1500cm thực địa
? Bản đồ nào lớn hơn và thể hiện chi tiết hơn : H8
? Mức độ nội dung bản đồ phụ thuộc vào yếu tố nào ? (Tỉ lệ bản đồ )
? Tỉ lệ bản đồ càng lớn thì số lượng đưa lên bản đồ như thế nào ?
- HS : Càng nhiều
( Phân loại tỉ lệ bản đồ : Lớn , trung bình và nhỏ
GV : Tỉ lệ bản đồ qui định mức độ khoảng cách hoá nội dung thể hiện trên bản đồ
? Muốn đo khoảng cách thực địa ta phải dựa vào yếu tố nào ?
HĐ2
? Muốn đo khoảng cách trên thực địa theo đường chim bay dựa vào tỉ lệ thước phải làm như thế
nào?
Thảo luận
- Nhóm 1: Đo và tính khoảng cách trên thực địa theo đường chim bay khách sạn Hải Vân -> Thu Bồn ?
- nhóm 2: Đo và tính khoảng cách từ khách sạn Hoà Bình -> Sông Hàn
- Nhóm 3: Đo và thính chiều dài của đường Phan Bội Châu ( từ Trần Quí cáp -> Lý tự Trọng )
- Nhóm 4: Do và tính chiều dài đường Nguyễn Chí Thanh ( đoạn Lý Thường Kiệt ) -> Quang Trung
( Nhận xét : Phân tích và chốt lại kiến thức cho
1) Ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ :
- Là tỉ số giữa khoảng cách trên bản đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực địa
 





