Tuần:5
Tiết:5
Ngày dạy: 22/09/2017




1/ MỤC TIÊU:
1. Mục tiêu:
1.1:Kiến thức :
( Hoạt động 1:
- HS biết: Các biểu hiện về tình hữu nghị giữa các dân tộc.
( Hoạt động 2:
- HS biết: Những biểu hiện, việc làm cụ thể của tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- HS hiểu: Thế nào là tình hữu nghị giữa các dân tộc. Ý nghĩa của tình hữu nghị giữa các dân tộc.
( Hoạt động 3:
- HS biết: Làm các bài tập nhận biết về tính .
1.2:Kĩ năng:
- HS thực hiện được: Biết thể hiện tình hữu nghị với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc.
- HS thực hiện thành thạo: Tham gia các hoạt động đoàn kết, hữu nghị do nhà trường, địa phương tổ chức.
1.3:Thái độ:
- HS có thói quen: Tôn trọng, thân thiện với người nước ngoài khi gặp gỡ, tiếp xúc.
- HS có tính cách: yêu quý, trân trọng và xây dựng tình hữu nghị giữa các dân tộc.
- Tích giáo dục kĩ năng sống: kỹ năng giao tiếp thể hiện tinh thần hữu nghị;
kỹ năng tư duy phê phán viết bài văn các thái độ hành vi việc làm không phù hợp với tinh thần đòan kết hữu nghị giữa các dân tộc; kỹ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và nhân dân Việt Nam với thiếu nhi và nhân dân thế giới.
2. Nội dung học tập:
- Nội dung 1: Đặt vấn đề.
- Nội dung 2: Nội dung bài học.
- Nội dung 3: Bài tập.
3. Chuẩn bị:
3.1: Giáo viên: Chuyện kể, ca dao, tục ngữ, giấy khổ lớn, bảng phụ . Tranh ảnh tình hữu nghị giữa VN với các nước.
3.2: Học sinh: Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung bài học và bài tập, sắm vai, tìm ca dao, tục ngữ… Tranh ảnh tình hữu nghị giữa VN với các nước. ( Sưu tầm)
4. Tổ chức các hoạt động học tập:
4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút)
9A1: 9A2: 9A3:
4.2:Kiểm tra miệng: ( 5 phút)
( Câu hỏi kiểm tra bài cũ:
( Hòa bình là gì ? Thế nào là bảo vệ hòa bình ? Là học sinh, bản thân em thế hiện tình yêu chuộng hòa bình như thế nào ? ( 7đ )
( Hòa bình làø không có chiến tranh hay xung đột vũ trang. Là mối quan hệ hiểu biết, tôn trọng, bình đẳng và hợp tác lẫn nhau, Là khát vọng của toàn nhân loại. ( 2đ )
( Bảo vệ hòa bình:
- Giữ gìn cuộc sống bình yên( 1đ )
- Dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mâu thuẫn, xung đột giữa các dân tộc, tôn giáo và quốc gia. ( 1đ )
- Không để xảy ra chiến tranh hay xung đột vũ trang. ( 1đ )
( Rèn luyện:
- Viết thư giao lưu kết bạn tạo thêm tình thân ái giữa bạn bè các nước, bạn bè các khối lớp trong nhà trường. ( 1đ )
- Không gây mâu thuẫn với bạn bè…( 1đ )
- Can ngăn những trường hợp đánh nhau, giải hòa cho bạn..
( Bài tập : Hoạt động nào sau đây thể hiện sự yêu chuộng hòa bình ? ( 3đ )
a- Tham gia kí tên đòi lại quyền lợi cho nạn nhân chất độc da cam…
b- Viết thư giao lưu kết bạn tạo thêm tình thân ái giữa bạn bè các nước.
c- Can ngăn những trường hợp đánh nhau.giải hòa cho bạn…
d- Vẽ tranh bảo vệ môi trường.
e- Kích động bạn đánh nhau để xem.
f- Căm ghét những người hay nhắc nhở mình.
g- Vẽ tranh mô tả sự tàn khốc của chiến tranh
( Đáp án : a, b, c, d, g
( Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:
Em đã chuẩn bị những gì cho bài học hôm nay?( 2đ)
( Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung bài học và bài tập.
( Gv nhận xét và cho điểm.
4.3:Tiến trình bài học:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học

( Vào bài: ( 5 phút)
(GV: giới thiệu bài:Cho HS hát bài “Trái đất này là của chúng em”.
(GV: đặt câu hỏi: Bài hát nói