Tuần : 7
Tiết: 25
ND:22/10/ EM BÉ THÔNG MINH
(Truyện cổ tích.)

1. MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức :
- Hoạt động 1, 2: Học sinh biết: Đặc điểm của truyện cổ tích qua nhân vật, sự kiện, cốt truyện ở tác phẩm “Em bé thông minh”.
+ Cấu tạo xâu chuỗi nhiều mẫu chuyện về những thử thách mà nhân vật vượt qua trong truyện cổ tích sinh hoạt.
-Hoạt động 2, 3: Học sinh hiểu: Tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên nhưng cũng không kém phần sâu sắc trong một truyện cổ tích và khát vọng về sự công bằng của nhân dân lao động.
1.2 Kĩ năng:
- sinh thực hiện được: Đọc – hiểu văn bản truyện cổ tích theo đặc trưng thể loại.
- Học sinh thực hiện thành thạo:Trình bày những suy nghĩ, tình cảm về một nhân vật thông minh. Kể lại một câu chuyện cổ tích.
1.3 Thái độ:
- quen: Giáo dục HS tính ham hiểu biết, lòng ham muốn phát triển tài năng.
- Tính cách: Giáo dục kĩ năng sống: kĩ năng tự thức giá trị của lòng nhân ái, sự công bằng trong cuộc sống. Kĩ năng suy nghĩ, sáng tạo và trình bày suy nghĩ về ý nghĩa và cách ứng xử thể hiện tinh thần nhân ái, sự công bằng. Kĩ năng giao tiếp: trình bày suy nghĩ, ý tưởng, cảm nhận của bản thân về ý nghĩa của các tình tiết trong tác phẩm.
2. NỘI DUNG HỌC TẬP: Các lần giải đố của em bé.
3. CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Những câu chuyện dân gian tương tự kể về những em bé thông minh.
3.2 Học sinh: Đọc văn bản, tìm hiểu trước về nhân vật em bé trong câu chuyện và các lần giải đố của em..
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện:1 phút
6A1: 6A2: 6A3:
4. 2 Kiểm tra miệng: ()
( Câu 1: Kể tóm tắt truyện Thạch Sanh? (8đ)
lại những chiến công của Thạch Sanh.Qua đó em thấy Thạch Sanh là người thế nào?
( Đi canh miếu thờ và diệt chằn tinh. Xuống hang diệt đại bàng cứu công chúa.Cứu con trai vua Thủy Tề. Gảy đàn làm cho công chúa nói, cười trở lại. Kết hôn với công chúa. Gảy đàn làm cho quân của 18 nước chư hầu không còn nghĩ tới việc đánh nhau nữa. Đãi binh lính thua ăn no -> Thật thà, chất phác, dũng cảm, tài năng, nhân đạo, yêu hoà bình.
( Câu 2: Đối với bài học hôm nay, em đã chuẩn bị được những gì? (2đ)
( Đọc văn bản, tìm hiểu về nhân vật em bé trong câu chuyện và các lần giải đố của em..
▲ Câu 3 : Nêu ý của những chi tiết thần kì? (8đ)
( - đàn: giúp giải oan, cảm hoá kẻ thù -> tiếng đàn công lý, yêu chuộng hoà bình.
- Niêu cơm: tấm lòng nhân đạo, sống hoà bình, yên ổn làm ăn.
Câu 4 : Em đã chuẩn bị những gì cho bài học hôm nay? (2đ)
( Đọc văn bản, tìm hiểu về nhân vật em bé trong câu chuyện và các lần giải đố của em..
( Nhận xét, chấm điểm.
4.3 trình :

Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học


( Hoạt động 1: Vào bài: Em bé thông minh là truyện cổ tích về nhân vật thông minh, đề cao trí khôn dân gian, trí khôn kinh nghiệm , tạo được tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên, chất phác mà không kém phần thâm thúy của nhân dân trong đời sống hàng ngày.
( Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn bản.()
GV hướng dẫn HS đọc, GV đọc, gọi HS đọc.
GV nhận xét, sửa sai.
GV hướng dẫn HS kể, GV đọc, gọi HS kể.
GV nhận xét, sửa sai.
GV lưu ý HS một số chú thích SGK.
( Em bé thông minh là truyện cổ tích về nhân vật thông minh, đề cao trí khôn dân gian, trí khôn kinh nghiệm , tạo được tiếng cười vui vẻ, hồn nhiên, chất phác mà không kém phần thâm thúy của nhân dân trong đời sống hàng ngày.
(Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản. (15 phút)
( GV nêu câu hỏi thảo luận trong bảng